Negli ultimi anni i finanziamenti dedicati alle competenze STEM hanno trasformato il ruolo dei laboratori scolastici.
Oggi il laboratorio non è più soltanto uno spazio fisico, ma un ambiente dove si sviluppano:
- problem solving;
- coding;
- robotica educativa;
- intelligenza artificiale;
- analisi dei dati.
Le competenze richieste dal mercato
Le professioni emergenti richiedono sempre più competenze interdisciplinari.
L’obiettivo delle attività STEM non è formare programmatori, ma studenti capaci di comprendere e utilizzare la tecnologia in modo critico.
Le attività più richieste nel 2026
- robotica educativa;
- stampa 3D;
- Internet of Things;
- data science;
- utilizzo responsabile dell’IA generativa.
Un errore da evitare
Acquistare attrezzature senza prevedere formazione e progettazione didattica.
Il vero valore del laboratorio è il progetto educativo.
